Новая публикация «Обзор высшего образования в Кыргызской Республике 2026: текущее состояние и перспективы развития» представляет комплексный анализ системы высшего образования страны, освещая как её достижения, так и ключевые вызовы, которые будут определять её дальнейшее развитие.
Обзор подготовлен командой экспертов по реформе высшего образования (HERE) Кыргызской Республики и Национальным координатором программы Erasmus+ в Кыргызской Республике. Публикация отражает коллективную экспертизу руководителей университетов, специалистов в области высшего образования и экспертов-практиков. В основу исследования легли данные Национального статистического комитета Кыргызской Республики, Министерства высшего образования, науки и инноваций, Всемирного банка, ЮНЕСКО, а также других национальных и международных источников.
Согласно отчету, система высшего образования Кыргызстана продолжает развиваться. В 2024–2025 учебном году численность студентов достигла 231 200 человек, что более чем на 26% превышает показатель пятилетней давности. Валовой коэффициент охвата высшим образованием составляет 56%, что является одним из самых высоких показателей в Центральной Азии. В обзоре также отмечается усиление интернационализации сектора, включая расширение программ академической мобильности, программ двойных дипломов и образовательных программ на английском языке.
Согласно публикации, кыргызские университеты становятся всё более привлекательными для иностранных студентов. В 2024–2025 учебном году в высших учебных заведениях страны обучалось около 24 480 иностранных студентов, преимущественно по медицинским и инженерным специальностям.
В обзоре выделяется ряд положительных изменений, среди которых реализация стратегии «Университет 4.0», внедрение Национального рейтинга университетов в 2024 году, а также запуск поддерживаемого Всемирным банком Проекта повышения качества и инноваций в высшем образовании, финансируемого в объеме 25 миллионов долларов США.
В то же время публикация указывает на ряд проблем, стоящих перед сектором. Среди них — повышение качества образовательных программ и их соответствия требованиям рынка труда, укрепление принципов академической добросовестности, развитие научно-исследовательского потенциала, сокращение оттока квалифицированных кадров и ускорение цифровой трансформации университетов.
В отчете подчеркивается, что эти вызовы характерны не только для Кыргызстана. Университеты во всем мире адаптируются к стремительным технологическим изменениям, развитию искусственного интеллекта, демографическим сдвигам и усилению конкуренции со стороны альтернативных образовательных платформ. В условиях Кыргызстана данные глобальные тенденции сопровождаются необходимостью укрепления институционального потенциала и обеспечения устойчивого развития системы высшего образования.
Сравнительный анализ с Казахстаном и Узбекистаном показывает, что Кыргызстан демонстрирует сильные позиции по уровню участия населения в высшем образовании, открытости системы и количеству иностранных студентов. Вместе с тем дальнейший прогресс необходим в таких областях, как результативность научных исследований, международная узнаваемость университетов и механизмы государственной поддержки студентов.
Авторы приходят к выводу, что успех высшего образования Кыргызской Республики в будущем будет зависеть от принятия решений на основе доказательных данных, укрепления сотрудничества между государством, университетами, работодателями и обществом, а также от продолжения инвестиций в качество образования, инновации и развитие человеческого капитала.
Публикация призвана способствовать содержательному диалогу по вопросам реформирования высшего образования и поддерживать развитие конкурентоспособной, инклюзивной и международно интегрированной системы высшего образования в Кыргызской Республике.
